Пріоритетним напрямком у навчанні, вихованні й позакласній роботі є розвиток інтелектуальних та творчих здібностей кожної особистості.  Гімназія забезпечує базову загальноосвітню підготовку на підвищеному рівні за гуманітарним та природничим профілями.  До гімназії зараховуються  діти на базі початкової школи за результатами конкурсних випробувань. 

         До 2022 року наш заклад освіти був єдиною гімназією в найбільшому районі міста, який налічує 25 закладів загальної середньої освіти. У 2022/2023 навчальному році в гімназії 8 класів, 213 учнів, яких навчають 16 учителів. Зараз  10 класи працюють за 2 профілями: української філології та математичним. На майбутнє плануємо суспільно-гуманітарний профіль або іноземної філології.

Наша місія:

«Реалізація можливостей гармонійно розвиненої особистості у виборі життєвих шляхів, самореалізації, самовдосконалення, творенні вчинкової спільнодії у гімназії нової української школи».

Наша візія:

«Безпечний, комфортний доброзичливий до дитини заклад освіти, спрямований на досягнення життєвого успіху та самовдосконалення кожного учасника освітнього процесу».

Кредо:

«В освіті – розум, у розумі – розвиток, у розвитку – майбутнє!»

Методична проблема на 2022/2023 н. р.:

 «Формування ціннісних ставлень особистості в умовах Нової української школи»

Гасло на 2022/2023 н .р.:

«Лише той Учитель, хто живе так, як навчає» (Г. Сковорода)

        «Успіх становлення і розвитку гімназії значною мірою визначається професійною майстерністю і загальною педагогічною культурою наших працівників».                                 

          Наш педагогічний колектив – унікальний, він маленький, сьогодні це 13 основних працівників, дві вчительки у відпустці по догляду за дитиною, «працюють мамами», один – воїн, служить у лавах ЗСУ, та 4 сумісники. Дві вчительки – випускниці нашої гімназії.

        Наш педагогічний колектив – сплав молодості та досвіду: 79% педагогів (10 чоловік) – учителі з педагогічним стажем 20 років і більше, 21% - від 3 до 10 років. 73% педагогів мають вищу кваліфікаційну категорію, 44% – мають педагогічні звання «учитель-методист (5 учителів) та «старший учитель» (2 учителі).         

         Першим директором гімназії, з 1 вересня 1994 року по 1 липня 2018 року, була Калішевська Ірина Миколаївна. З 16 грудня 2019 року гімназію очолює Внукова Ріта Григорівна.

          З 1994 по 2022 рік  в гімназії було 23 випуски. Це 694 учні.

Із  золотою медаллю закінчили гімназію: Мухо Юлія (1999 р.), Прохорова Марія (2000 р.), Пшенишнюк Ганна (2000 р.), Самойленко Вікторія (2000 р.), Кулігіна Наталія (2001 р.), Прокопова Ганна (2001 р.), Тепла Тетяна (2001 р,), Шаломова Світлана (2001 р.), Руденко Оксана (2002 р.), Улановський Максим (2005 р.), Пудла Олександра (2007 р.), Алєксєєнко Оксана (2015 р.). Єрмоленко Д. (2015 р.), Хуруджі Марина (2015 р.) Горовий Микита (2016 р.), Коломійчук Марина (2017 р.), Решетар Карина (2017 р.), Лобода Юлія (2020 р.), Пащенко Альона (2020 р.), Пащеноко Анастасія (2020 р.), Андрієнко Владислава (2022 р.), Борош Анна (2022 р.), Карпінчик Ліка (2022 р.). Зі срібною: Притула Наталія (1999 р.), Луб’яний Олександр (2000 р.), Білецька Ганна (2000 р.), Булигін Михайло (2001 р.), Диба Марина (2001 р.), Мартиненко Юлія (2001 р.), Мураєв Кирило (2001 р.), Шестидесята Юлія (2001 р.), Лорман Сергій (2002 р.), Сабриченко Олена (2002 р.), Чуніхіна Ольга (2004 р.), Коршук Юлія (2005 р.), Тютькін Дмитро (2007 р.), Чуніхіна Катерина (2007 р.), Богатікова Марія (2015 р.), Гуцалюк Владислава (2017 р.), Клочко Олександра (2017 р.), Науменко Маргарита (2018 р.), Левченко Орина (2020 р.), Калішевська Кристина (2021 р.), Пістунова Вероніка (2021 р.), Можеріна Анна (2022 р.).

         Особлива увага в гімназії приділяється роботі з обдарованими дітьми. В гімназії створено учнівське наукове товариство. Учні 4(8)-7(11) класів під керівництвом вчителів гімназії та викладачів вузів займаються науково- дослідницькою роботою, кінцевим результатом якої є захист на предметних секціях у гімназії та Малій академії наук.        

        Уже з вересня 2023 року маємо стати Дніпровським ліцеєм №145. У наших планах створення Концепції Мовної школи Дніпра на базі гімназії,  створення власної освітньої програми ліцею і модельних програм з навчальних предметів та курсів за вибором та участь у експерименті всеукраїнського рівня «Організаційно-педагогічні умови створення ціннісно-орієнтованого середовища в закладі загальної середньої освіти».

         29 березня 2023 року було проведено засідання педагогічної ради за участю наукових  керівників нашого експерименту Ватковської Марини Григорівни, проректора з науково-педагогічної та методичної роботи, кандидата філософських наук, доцента, професора кафедри загальної та спеціальної педагогіки Комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради», Рогової Олени Георгіївни, кандидата філософських наук, доцента, професора кафедри філософії Комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради».

  6 квітня  2023 року у м. Києві  ми із заступником директора Кащенко Л.А. взяли участь у  засіданні науково-методичної комісії з інноваційної діяльності сектору дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), позашкільної освіти та виховання Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України, на якому була заслухана наша Заявка на проведення всеукраїнського експерименту «Організаційно-педагогічні умови створення ціннісно-орієнтованого середовища в закладі загальної середньої освіти» на базі  Комунального закладу освіти «Гімназія № 1»  Дніпровської міської ради Дніпропетровської області на 2023-2028 роки. Усі члени комісії одностайно підтримали заявку, зараз чекаємо на наказ МОН України.

          Чому ми вирішили долучитися до цього експерименту?

             Колектив гімназії успішно працював у експерименті з педагогіки життєтворчості  у 2003 -2013 р.р. під керівництвом І.Г. Єрмакова.

           Здійснюємо моніторингові дослідження ціннісного розвитку дитини з 2015 року.

           Розробили власну модель підготовки компетентного учня (Золота медаль ІХ Міжнародної виставки «Інноватика в освіті – 2017»).

             Знайомі з програмою «Нова українська школа у поступі до цінностей» (керівник І.Д. Бех, директор Інституту проблем виховання НАПН України, дійсний член НАПН України, доктор психологічних наук, професор), яка окреслює  шляхи компетентісного формування особистості учня.

            Здійснюємо проєктне планування усіх ланок роботи задля формування ціннісних орієнтацій у розвитку вчинкової сфери за теорією та практикою вчинку як інноваційного методу формування моралі І.Д. Беха. Відмовилися від ЗАХОДІВ, тільки СПІЛЬНОДІЇ, як спільна праця вчителів, батьків та учнів, як ДІЯ, спрямована на формування ціннісних орієнтацій у вчинку – дітей і дорослих.

            Так з’явився загальногімназійний проєкт “Крила” – навчання вчинку у формуванні ціннісних пріоритетів життя разом: гімназистів старшої і середньої ланок, педагогів, батьків, громадських організацій.

              (Бронзова медаль ХІ Міжнародної виставки «Інноватика в освіті – 2019»).

           Мета цього проєкту – дати дітям КРИЛА для щасливого повноцінного життя, де дитина самореалізується.

        Стратегічне планування роботи гімназії у 2022/2023 навчальному році здійснюється  на компетентнісній основі (кожен місяць має свій девіз, якому підпорядковуються усі заплановані спільнодії):

Вересень – «Успішний старт»

Жовтень – «Козацькому роду нема переводу»

Листопад – «Мова калинова»

Грудень – «Серце віддаю людям»

Січень – «Знаю мови – бачу світ»

Лютий – «Героям слава!»

Березень – «Шевченкове слово»

Квітень – «Крок до зірок»

Травень – «Європейський вибір».

         Отже, ми розпочинаємо експеримент не з нуля. А участь в експерименті всеукраїнського рівня дасть нам можливість наші напрацювання  удосконалити і піднятися на щабель вище у вихованні загальнолюдських цінностей особистості.